発覚した事
レッスンの時に発覚したのですが、
調号が何かという事が曖昧な様子…。
順調にテキストを進めてきていたので、
気づけなかった事を反省…。
テキストの際も、変化記号は、都度説明していたので、分かっているものだと思っていたのですが、
「調号」が何かという事も分かっていなかった様でした。
私が作成した日課練習に取り組んで貰って、
初めて、理解が甘かった事に気づきました。
よくよく話を聞いてみると、
そもそも、小学校で教えていないとか…。
小学校で娘は今、イ長調の曲を歌っているのですが、
ファ、ド、ソ、にシャープを付けて歌うという事を知らないまま歌っている子が多いそう。
「先生は歌う時、何の音に何をつけるか説明しないの？」
と聞くと、説明していない。
だから、きちんと歌えていない子が結構いるみたい。
どうやって歌っているかというと、
CDを聴いて、何となくらしい…。
生徒さんも、何となくで歌っていたそう…。
小学校の先生が音楽の授業の事で、
嘆いていたのが良くわかります。
どちらの立場も分かるだけに、
複雑な思いがします。
当たり前と思っている事でも、今一度、
丁寧に教えていかなければと思う出来事でした。
散歩中に思わず見惚れてしまいました。
花の白さと、蕾のピンクの対比が美しかったです。
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